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为践行“乡村美育提质发展行动”，缩小城乡差距和校际差距，让所有在校学生都能享有接受美育的机会。2024年7月14日，重庆城市管理职业学院“青春栗行”乡村振兴促进团满怀激情，将精彩纷呈的艺术课堂带到了丰都县栗子乡，并在此开展了为期三天的暑期“三下乡”社会实践活动，旨在通过自身的努力与付出，通过自己所学为乡村美育的提升注入新的活力和动力，为乡村孩子们带来更多接触和学习艺术的可能，以实际行动推动乡村美育事业的发展，让艺术的光芒照亮每一个孩子的心灵世界。 据村上家庭互助会的负责人透露，村里的孩子们当中，大部分属于留守或者来自离异家庭，他们内心深处极度渴望能得到关爱与贴心的陪伴。 鉴于此，实践团成员们经过深思熟虑，精心策划并设计了一系列丰富多样的艺术美育课程，其中涵盖了充满诗意的诗歌会、激情洋溢的音乐会、关注心灵成长的心理健康课、活力四射的体育课，以及深入本土特色的乡土文化普及课程。其目的在于通过这种多元化的课程架构，犹如在黑暗中点亮一盏明灯，让艺术那温暖而璀璨的阳光能够毫无保留地照进每一个孩子的心灵深处，滋养他们的精神世界。 并且，为了激励孩子们积极参与，课程全程采用了小红花积分制，意在对每一个展现出积极勇敢态度的小朋友予以肯定和奖励，激发他们内心的热情与潜力。
图为实践团成员奖励小朋友小红花 张永渝 供图 微光诗歌，滋养心灵。7 月 15 日上午，实践团成员们满怀期待地抵达了建龙村新丰书院。经过一番简单而有序的准备工作过后，实践团成员激情满满地开启了艺术教育课堂的第一课——《微光诗歌会》。实践团成员巧妙地结合了《人生第一次》纪录片里的诗歌篇章，循循善诱地引导小朋友们沉浸于诗歌的迷人魅力之中。紧接着，又以通俗易懂的方式深入浅出地讲解了诗歌的精准定义及其丰富多样的表现手法。而最令人期待的是诗歌创作环节，则将整个活动推向了高潮。实践团成员带领小朋友欢快地走进大自然，进行别开生面的采风创作。孩子们闭上眼睛，静心聆听着自然之声，鸟儿的欢鸣、风儿的低语、溪流的吟唱……大自然的每一种声音仿佛都在向他们诉说着奇妙的故事。在这美好的氛围中，孩子们灵感迸发，纷纷书写出属于自己的动人篇章。
图为实践团成员帮小朋友记录诗歌创作灵感 张晶 供图 敞开心扉，心语相连。7月15号下午，一堂生动有趣的心理健康课吸引了孩子们的注意。实践团成员通过情绪卡片和趣味成语游戏，帮助孩子们认识并表达自己的情绪。课堂上，孩子们笑声不断，互动频繁，不仅打开了心扉，也学会了如何更好的管理自己的情绪。
图为实践团成员教小朋友画画 张永渝 供图 乡土情思，永驻心间。7 月 16 日上午，实践团成员满怀深情地向小朋友们细致介绍丰都的乡土文化。从承载着红色基因传承的红二军遗址，到备受欢迎、畅销各地的栗子乡贡米，每一则动人的故事都如同磁石一般深深吸引着小朋友们，让他们听得全神贯注、津津有味。这些故事极大地激发了孩子们内心对家乡的深切热爱与强烈的自豪感。向宇航小朋友情绪激动，兴奋地说：“我为我生活在栗子乡而骄傲！”
图为实践团成员为小朋友宣讲丰都“乡土文化” 张晶 供图 团结竞技，童心飞扬。7 月 17 日上午，一场别具一格、充满趣味的运动会精彩上演，孩子们的活力得以尽情释放。实践团成员用心良苦精心设计的“悬崖取水”“一圈到底”“袋鼠竞赛”等一系列团队游戏，不但有效地增强了孩子们的体质，而且让他们深刻领悟到了团队合作的重要意义。
图为小朋友们进行“一圈到底”团队游戏 张晶 供图 心声同频，唱响梦想。7月17日下午，实践团全体成员与孩子们共同迎来了这次艺术之旅的尾声。在新丰书院，实践团全体成员一起唱《国家》这首歌作为告别仪式。在唱歌前，一位小朋友好奇为什么不教流行歌，成员们耐心的回答到:在追逐流行之前，我们先将家国情怀装在心里好不好。随后，成员们在耐心的教小朋友学习唱这首歌的同时也不忘促进小朋友对家国情怀的理解。当这场音乐会进行到尾声，成员们邀请小朋友挥舞着小红旗共同完成了《国家》这首歌的录制。虽然这场音乐课虽短，小朋友们对这首歌还不太熟悉，但这首歌的旋律已经深深的烙印在每个小朋友心里。
图为实践团成员们与小朋友们共同合唱《国家》 张晶 供图 在最后的告别会上，孩子们满含期待地问成员们:“老师，你们明年还来吗?”大家坚定地回答:“我们明年会来的!你们也会快乐长大，我们大手牵小手的力量也会越来越强大。”那一刻，孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容，实践团成员们的眼中也闪烁着更加坚定的光芒。
图为实践团成员与建龙村小朋友们的合影留念 张晶 供图 三天的授课时间虽短，但从小朋友的积极互动的课堂表现和村委驻村书记的高度肯定中可以看出，本次艺术教育进乡村活动是具有非凡意义的一次实践。建龙村驻村第一书记胡书记对本次艺术教育课堂给予了高度评价，他深情地说:“我们希望建龙村的孩子们能够成为眼里有光、脚下有路、坦坦荡荡的人。而你们‘青春栗行’实践队，就像一束束微光，照亮了孩子们的成长之路。希望你们能将这份微光的力量传承下去，让更多的孩子受益。”（文：李娜娜） |
